怎么读(薅羊毛通俗解释)原文2019-03-03 21: 08覃逸鲁
题目要在前面，以免挨骂:(1)汉字说:“薅羊毛”的本义是指拔去田里的杂草；(2)“时光流逝，岁月流逝”中的“莫”字，指的是一年的结束。
接下来，我们的《说文解字》课程，今天是第113课，也是讲三个汉字，一个是“福”字另一个是“福(m: ng)”字，包括偏旁部首的汉字福。具体数字:
(今天讲三个汉字)
1.对不起读h ā o .是教育部唯一的部属汉字。目前教育部的201个部首已经合并到“教育部”，所以新字典查的是“教育部”里面的字。《说文解字》给出的解释是:“拔出天符。从杯子里，所以保存你的声音。……休息一下或者离开。”“诗”说:‘既是茶又是茶。’“杂草”的本义是拔田里的杂草。字形上写“卜”是可能的，纪慎引《诗经》为例。然而，在现在的《诗经》版本中，周松、周亮，他们大多写着“以德报怨，以德报怨”。其中，最好的方法是读“bó”，意思是“农具、赵童”和“撬”。它意味着挥舞凿子和除草。第七章齐蜀。水稻有:“秧苗越来越长，需要重新发芽。”原注:“拔草在现代汉语中叫萌动”，这个词在口语中常用于后来，如某些地区的萌动草，如图:
(花生)
除了本义，还引申为拔。韩愈《因图与史忠赠徐国公墓碑铭》的序言是:“自从舅舅去世后，丧事五乱，我的树苗被送去梳理，我什么都做了。”现在口语里的用法就像胡子，春晚小品里宋丹丹说的“薅羊毛”这个词都用上了。在这里，事情不仅限于草。
《小传》的写法如下:
(小篆篆书)
你看，在字形上，因为田里除草不是重体力活，大部分都是妇女干的，所以“夫”字是由“夫”字和一个女字组成的。
2.卜筮一词是《说文解字》540个部首之一，现代汉语201个部首中卜筮的读音方法已被废除。查占卜这个词，现代词典会查占卜部分的人物。这个单词有两种发音。(1)中华书局《说文解字》语音版只标注了一个读音m: ng。正如我们在谈到“侗”字时提到的，侗是小草的象形文字。于是，“侗”字由四个通俗易懂的侗字组成，意为文字、四草、野草。《说文解字》给出的解释是:“人皆累”。显然，弓的本义是无数的草和草。图:
(草)
朱的《说文通训》说:“经中草书卜筮之字皆牤”，而在大多数古籍中，卜筮被牤字所取代。莽字《说文》也包括在内，下节课会讨论。
除了本义，它还指的是蕨丛。《通志·六书略·草木之形》:“阿穆尔，蕨类，繁而丛生。”你什么意思，惠已经说了？“里面全是脸”。
(春蕨丛生)
(2)这个单词的第二个发音是Mi。齐云音的全补。给出的解释是:“连翘，待在草丛里。”“片玉。《布托》说:“陀，植物和树木不能在冬天死去。”冬天过后永不死亡的草叫木薯。
占卜篆书的写法如下:
(弓的篆书)
3.莫。有两种发音。中华书局的《说文解字》语音版只有一个读音，密。《说文解字》没有黄昏一词，但却是黄昏的原词。莫字查也去了201“傅”部查字。《说文解字》对莫的解释是:“天昏地暗。从白天到白天。”这是一个会心的词。看字形的演变:
(莫的字形演变)
我们看到，在甲骨文中，太阳在四棵草里，或者太阳在四棵树里。当太阳从西边落下时，它会落入植被中。不就要定了吗？所以说“天昏地暗”。鬼的意思是昏暗，太阳会越来越暗。青铜器上的铭文变化不大，也是白天中间或者偶尔白天下面的字形。篆书还在使用。到了汉代隶书兴起，墨字下的两个“尧”改为“大”，也就是现在的墨字。所以莫的本义是夕阳西下。后来只是因为人们用莫来表示“不不不”，加了“天”，造了“日落”一词来表示日落的时间。图:
(在夕阳下)
在《诗经·冯祺·东方未知》中，有一句话:“你不能庆祝夜晚，但你不能庆祝它。”庆祝夜晚，这意味着晚上要呆着，早点呆着。这是女方对老公的抱怨，老公晚上不能陪我，总是早出晚归，也就是日落。从这个意义上说，就是延长到迟到，一年就过去了，时间也就过去了。《诗经·潇雅·蔡威》有这样一句话:“每一天你归来，不到老是停不下来。”总说回家吧，回家吧，又见年底了。边防军的心情总是盼着归队。
莫除了本义，还有其他的含义:(1)黑暗。这是本义的直接延伸。比如梅成的《七毛》:“所以榛林暗，云暗。”于是，在丛林深处，炊烟蒸云腾的一片漆黑。(2)年轻(尤其是晚生的)。《广雅》有“莫，幼稚。”(3)指中国酸模。羊蹄，蓼科，多年生草本植物。羊蹄富含维生素A、维生素C和草酸。草酸让这种植物吃起来又酸又滑，这也是它名字的由来。羊蹄嫩茎叶可食用，全株可入药。入药后，可凉血解毒。鲁梅克斯的品种很多，其中一个如图所示:
(鲁梅克斯·洪迈)
(4)递“幕”。指帐篷。朱的《说文通训》说:“莫，冒充帘”。这种惺惺作态，一般是古文字太少，新字还没造出来的原因。
(2)莫的第二个读音为弥。发音来自“广韵”木格策。更有意义。列出常用的:(1)稳定性。《诗经》。达雅。《易皇帝》有这样一句话:“守望四方，求人相助。””说:“莫，一定。”指皇帝洞察国家四角事务，求民安定。目前有的《诗经》注释本把“莫”译成“易”，意思是苦难，也有道理，但不符合的说法。(2)鼓励。《淮南子·妙子说》:“尚不能感恩。”高邮的《淮南子注》说:“莫，勉励之。”这一段的大意是:(楚庄王拒绝了龚永的悬赏邀请)他没有给他任何东西，只是给了他一个争取奖励的鼓励，也可以算是一种奖励。
(楚庄王)
(3)广阔。“萧尔雅。《广书》有:“莫，大冶。”(4)有疑惑。“庄子。《人间世》:“有假如溢，假则不信，不信则造谣。”郭象的《庄子注》说:“莫然怀疑之。”言过其实难免会引起怀疑。(5)切割。“关子。《志奋》:“宰牛潭解九牛，但刀可使无铁。”尹的《管子注》说:“莫，犹斩之。”这段话的大意是:屠牛谭灿一个上午解决了九头牛，屠刀依然锋利得可以像切泥一样切铁。(6)用作代词。什么都没有或者没有人。比如:大幸福；伟大的荣耀。
(7)最常见的用法是用作副词:表示否定，相当于“不”。比如:认识孩子就像父亲；表示禁止，相当于“不要”、“不要”、“不能”。比如刘禹锡的《杨柳枝词》有这样一句话:“请不要弹前朝之歌，听新杨柳枝。”比如成语“一人守之，万人不可迫”；表达猜测或提问。比如没必要。
(8)传“莫”。计划。《诗经·潇雅·灵动词》:“大秩，圣人莫芷”，《毛传》解释:“莫，求也。”总体思路:法律法规体系有多完善。这是圣人做的。陆德明的解释直接说:“莫，一个是莫。”休谟《说文》中有这样一句话，说:“议而求之”(9)通“电影”。指动物身上薄薄的皮肤样组织。(10)传递“隐晦”。指孤独。朱《说文通训》有:“莫，假借隐晦。”
况且，莫还是一个姓氏，《同治》中有记载。莫篆书是这样写的，如图:
(莫篆书)
我们已经开始接触《说文解字》540本书中第13、14部首的汉字，说明我们的课程已经过了入门期。相关书籍的书目逐渐熟悉，相关风格也逐渐清晰。先说部首顺序和字序:《说文解字》540个部分的顺序是“形的顺序”，一个部分中每个字的排列方法是“引申义的顺序”，“每一个篆字先释其义，再释其形，再释其音，三者结合就可以完成一个篆字”。我们的课程重点讲解汉字的字音字义，与《说文》略有不同。
(113《说文解字》，部分图片引自网络)
