刘京闻对作者表达了什么样的感情(王东亭对作者表达了什么样的思想感情)
首先，读拼音，写单词。
清晨荒野致敬安静的阵雨
吸引对方的足球朗读做作业
2.写出下面的同音异义词。
yàn
qí
bàn
yánɡ
wǔ
l
迪
新鲜(辉煌)
国家(国旗)
打开(运行)
朴(杨)
跳舞
举个例子
月经(检查)
上帝(奇迹)
假装
海洋
中午(中午)
美(美)
(敌人)人
第三，复音词。
假:吉米:如果吉有假期。
好:H . m . O .还好郝好学。
摇:胡当摇胡m: ng炫目。
学校西奥学校西奥校对
背:背背背包。
当:dāng，当然是dāng被拍进去了。
圈:quān圈juàn鸡圈
Get: āi在á i旁边被打。
4.用适当的词填写空。
(明亮的)红领巾(明亮的)眼睛(华丽的)宫殿
(粗壮)树枝(宽敞)教室(白色)羽毛
看(好奇地)、听(认真地)和看(好奇地)
背诵(流利地)、解释(详细地)和跑(快)
5.完成下列单词。
(乌鸦)(麻雀)是沉默的，不是(慌乱的)，不是(忙碌的)，(1)(字)是不缺的。
(张)(牙)爪舞(红)耳(红)口干(舌)(干)
戴(头)散(发)(提)心(恐手(忙)脚(乱)
邻居王阿姨整天留着头发，从不注意自己的形象。
不及物动词选择要填写的单词空。
摆动
1.鲜艳的红旗迎风飘扬。
2.渔船漂浮在湖里。
活泼安静
模糊清晰
4.当雾散去时，可以(清楚地)看到(模糊的)山丘。
7.根据课文填写空。
1.早上，从山坡上，从平坝上，从长着绒毛球和向日葵的小巷里，有很多小学生，包括韩、戴、景颇族、阿昌族和德昂族。这句话使用了排比的修辞手法。三个“追随者”表示学生来自不同的地方。除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族？请再写两个白族和苗族。
2.当雷云在六月的天空打雷，阵雨落下时， 潮湿的东风穿过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这句话运用拟人化的修辞手法，营造出轻松愉悦的氛围。
3.这个问题惊呆了正在摇头晃脑大声学习的学生，教室突然变得鸦雀无声。“惊呆”形容学生的恐惧，“沉默”形容教室的安静。
4.在《我所见》这首诗中，“我想捕蝉”描述了牧童的心理活动，并解释了他守口如瓶的原因。
8.按要求写句子。
1.用“那里”造句…在那里…在那里…在那里………………………………………………………………………………………………………………………………….
公园里的菊花盛开着，有红的、白的、黄的、紫的、绿的。
2.用“一”造句…然后”。
他一到家就开始做作业。
3.用“从……开始”造句
既然你不想帮忙，我就找别人帮忙吧！
4.用“喜欢……”造句。
圆月如玉盘。
9.在班里组织一个兴趣小组，试着给这个兴趣小组起一个响亮的名字。
剪纸组
Go群组
歌唱兴趣小组
书法组
巧剪纸组
黑棋俱乐部
柏林鸟俱乐部
魔元
10.猜猜这首诗写的是谁。
1.三国，四分五裂，都被他的伟大所束缚，八面堡就是建立在他的名气之上。(诸葛亮)
2.但留龙城飞将在，不教呼玛花阴山。(李广)
参考答案:
首先，读拼音，写单词。
亮漆飘飘凌乱仙
收获诱惑并震撼着巨大的歌声
2.写出下面的同音异义词。
zhèn
jīnɡ
yuàn
zhēnɡ
丹麦
lí
你好
(振动)移动
通过了
(愿望)意图
竞争
平面(浅色)
鸭肉(梨)
厚(厚)
震惊
水(晶体)
(医院)儿童
风(郑)
没有(但是)
分离
与(后)
第二，复音词。
当铺当铺铺铺床
西安银行
挑tiāo，挑水，Ti m: o挑战
卡赞有隐藏的宝藏。
Qǔ歌曲qű弯曲
不要勾引你
范
不要和别人尴尬。
4.用适当的词填写空。
(晴天空
(湿)地面
(清澈)水坑
(金色)树叶
(长)水泥路
(漂亮的)地毯
(甜)气味
(小)喇叭
(华丽的)衣服
(美)歌韵
丰收之歌
大厅
计数(小心)
(愉快地)跳
(好奇地)四处看看
走(慢)
(愉快地)唱歌
跑(快)
(悄悄地)来
打开(轻轻)
享受(安静地)
5.完成下列单词。
(秋)高(气)凉天(高)云(光)(层)(林)皆染。
(1)叶(知)秋(金)(桂)香(五)(五彩)
请从上面选择单词填写空。
(1)秋天来了，果园里到处都是丰收。
(2)看众山，(每层林都染)，河满水，百舸争水。
(3)节日灯笼使城市看起来五彩缤纷。
6.在括号中填入下划线单词的反义词。
1.夏天很热，但是冬天很冷。
3.有时候，我很温柔，有时候，我很(暴躁)。
7.根据课文填写空。
1.《山行》的作者是唐代诗人杜牧。这首诗从四面八方都可以看到。从诗中的寒山、霜叶等词中，我们可以知道诗中所描写的深秋(季节)，诗人在山间行走时所看到的景色表达了他对秋天的热爱。
2.《赠刘京闻》的作者是宋代诗人苏轼。这首诗通过对“荷花竭”、“菊树桩”、“橙黄”、“橙绿”的描写，突出了菊树桩抗击霜冻的精神。
3.《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁。这首诗通过对沙沙作响的树叶、孩子采摘编织、栅栏下的灯光等景物的描写，表达了他的乡愁。
4.我走在院墙外的水泥路上。混凝土道路图像覆盖着彩色地毯。这是一张闪亮的地毯，上面有落叶的图案，从脚下一直延伸到很远很远的地方，一直延伸到路的尽头…这句话用比喻的修辞手法写出了具体道路的美。
请写如下:大象的耳朵就像两个大风扇。
5.秋雨吹起金色的号角。它告诉每个人冬天来了。这句话用拟人修辞写秋雨带来冬天的消息。
请照原样写:小草向我们点点头。
6.秋天的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里，在每一滴汗水里，
每一粒都是。本节运用排比的修辞手法，说明秋声无处不在。
请照原样写一句话:水，在平静的池塘里，在潺潺的小溪里，在湍急的河流里，在宽阔的大海里。
八、运用语境法理解难词。
那些叶子是深绿色、黄色、红色和黄绿色…五颜六色。叶子有不同的形状，扇形、菱形、心形……数不胜数。
五颜六色::描述复杂的颜色或各种图案。
参考答案:
首先看拼音，写单词。
冷游泪自袁野
2.写出下面的同音异义词。
深入应用
介绍世界
朝阳在召唤
保存照片
回忆会议
教育呐喊
孝道校园
三.复音词
省略
4.用适当的词填写空。
(好)朋友(冷)冬天
(远处)的树(高)
(漂亮的)木地板(摇椅)
禁止(勤劳的)农民(偷嘴)
(焦虑/不安)的心
风(顽皮的)儿子
(温暖的)春天
大声(紧紧地)包装(沙沙声)
呼吸(大口)和颤动(嗖嗖)
偷偷地看
一只鸟，一棵树和一块奶酪。
一盏油灯，一个女孩和一个地方。
集合(队伍)携带(食物)，听到(口令)，接受(惩罚)
动词 （verb的缩写）选择要填写的单词空。
在…期间…一会儿…同时。
(1)小狗跑到屋顶，大叫(一会儿)，一动不动地躺在那里(一会儿)。
肖敏一边跳舞一边唱歌。
繁重的工作
①他(费力地)从书架上取下厚厚的参考书。
他很难爬这么高的山。
四面八方，全国各个角落
①雨听起来像一首无言的歌谣，从(四面八方)飘来。
长大后，我想成为一名旅行家，周游(全国各个角落)。
6.把带下划线的单词改成意思相似的单词。
农夫把他淘气的儿子放在手推车上。(淘气)
(2)木地板伸展令人满意，位于阳台上。(满意)
(3)“你在哪里？”格林急忙问道。(连忙)
(4)“但是，你对我意味着什么？”红头悲伤地说。(悲伤)
7.根据需要改写句子。
1.把下列句子改成把句和被句。
(1)伐木工砍伐树木。
樵夫砍倒了树。
根据文字:这棵树被樵夫砍倒了。
(2)蚂蚁携带奶酪进洞。
蚂蚁把奶酪放进了洞里。
贝:奶酪被蚂蚁搬进了洞里。
(3)农夫和他的儿子一起拆车。
农夫和他的儿子一起拆除了手推车。
贝:大车是农民和他儿子拆的。
2.这对我有什么用？(反问句改为陈述句。)
你说的对我没用。
3.小蚂蚁正从草丛中向四面八方飞来。(缩略句)
小蚂蚁来了。
4.在原句的基础上修改句子。
读童话，我们可以交到很多陌生的朋友。
在童话世界里，动物不仅说话像人，而且有喜怒哀乐。
我打赌明天会下雨。
8.完成以下名言。
如果灯不亮，就不清楚了。
当下的力量在于力量，万世的胜败在于理智。
参考答案:
首先，读拼音，写单词。
孵化屋檐偶尔省心干脆
瞄准那个委屈惊讶满满的山洞。
第二，类似的话。(略)
第三，复音词。
暴力，暴力，傲慢。
国防部长，国防部长，国防部长:退后
Biàn方便，pián便宜。
缝:缝修补石缝
钟不ng钟钟钟农中毒
承担dān的负担，担心dàn
演奏安的子弹，演奏坦的钢琴
4.用适当的词填写空。
(浓)胡子(甜)果酱(怪)哭
(丰盛的)午餐(生理)缺陷(完美的射击)射手
自我(言语)自我(语言)百(发)百(中)半(信)半(疑)
(疲惫)尽力讨好(乞求)(憎恨)(委曲求全)(委曲求全)。
5.用与下划线单词意思相反的单词填充括号。
1.老师应该多表扬学生，少批评学生。
2.成功时不要骄傲，失败时不要气馁。
3.谦虚使人进步，骄傲使人落后。
4.学习就像逆水行舟。不进则退。
不及物动词选择要填写的单词空。
继续
1.连续下了三天三夜的雨。
2.晚饭后，他继续做作业。
嘲笑
1.詹天佑不惧困难或(嘲笑)，毅然接受任务，立即开始勘察路线。
2、独自醒来空(取笑)，直到道路封闭。
必须是
1.如果你想取得好成绩，你必须努力学习。
2.煤、铁等。是工业发展的原材料(必须的)。
暂时…有时候，有一段时间…有时…
1.我们(有时)给它们浇水，并(有时)为它们捉虫子。
2.动物园里的猴子爬上去(一会儿)又跳下来(一会儿)，非常调皮。
7.给下面的句子加上正确的标点符号。稍微。
8.根据课文填写空。
1.《不能倒的老房子》讲的是一个百年以上的老房子。当它快要倒下的时候，它会分别听到小猫、母鸡和蜘蛛的请求，所以它会答应它们的请求。蜘蛛的故事还没有结束，所以老房子还矗立在那里，显示了老房子善良和乐于助人的良好品质。
2.“胡萝卜先生的长胡子”这篇课文讲述了胡萝卜先生错过了剃胡子，因为果酱，胡子长得很快。小男孩用它当风筝线，伯德夫人用它当绳子给小鸟擦干尿布…由此，我们可以意识到帮助别人是一件幸福的事情。
3.《小狗学叫》讲的是一只不会叫的外国狗。它学会了如何向公鸡和杜鹃吠叫，但它给自己带来了麻烦。这个故事告诉我们:不能盲目做事，要用脑子思考，这样才能找到自己的位置，做自己。
4.只要我们团结一致，我们就能赢得这场比赛。
5.虽然这件事对我们来说有点困难，但我和肖敏、小明还是决定一起做。我相信我们三个人会解决这件事。俗话说“三个头领两个头，一个是诸葛亮”。
6.不管爸爸做什么，妈妈都会尽力支持和帮助他。爸爸常说:“两个人一条心，利润破金。”
参考答案:
首先，读拼音，写单词。
影子拼命地撕裂路径安排
颜料厚重、令人惊讶、规则且准确。
第二，类似的话。省略
3.在正确的发音上打“√”。
1.假期(Ji m:)如果儿童节(jià)没有假期，我们就不能去奶奶家。
2.学术事务办公室(Chǔ)正在处理这个问题(chǔ).
3.这几天(jǐ)，我妈(jρ)晚上十点多才到家。真的很难。
4.夏天来了，天气热了，院子里的爷爷奶奶在用扇子(shàn)扇风(shān)。
5.只要回头看看胡萝卜先生走了多长时间(chánɡ)，你就能知道他的胡子长了多长时间(chánɡ).
第四，完成单词并谈论它们的特点。
摇(头)、摇(脑)、提(心)、挂(胆)快(眼)。
填的字都是人体器官。
脸(红)、耳(红)、口(干)、舌(干)、手(忙)、脚(乱)
每个成语都包含一组同义词。
争(第一)怕(后)(大)街(小)巷(左)邻居(右)家
每个成语都包含一组反义词。
天(高)云(光)(层)林(竭)染禾(丰)(攀)
以上文字都是关于秋天的。我再写两个字:硕果累累，秋风习习。
4.根据需要改写句子。
1.苗银正在看书。(延伸句，至少两处)
可爱的苗银正在认真看书。
苗正在津津有味地读着有趣的故事书。
2.用心倾听。你可以听到秋天的声音。(用连词将两个句子组合成一个句子)
只要你用心听，你就能听到秋天的声音。
3.大青树下的小学是一所可爱的学校。(改为反问句)
大青树下的小学不是很可爱的学校吗？
4.遇到困难怎么能退缩？(改为陈述句)
当我们遇到困难时，我们不能退缩。
5.树上有许多水果。
树上有无数的果实。
6.我们应该不断努力，争取更大的进步。
我们应该继续努力，争取更大的进步。
5.上课看书。
(一)。
1.在所选文本的括号中填入适当的标点符号。
2.散文选描写了边疆小学学生(B)的两个场景。
A.安静活泼的b班和c班窗外和树下
3.用“_____”画出句子“窗外安静”。
窗外很安静，树枝不摇，鸟儿不叫，蝴蝶停在花丛中，它们似乎都在听学生们读课文。
从这句话中，我感觉孩子学习很努力，有很好的阅读声音。
4.选文写的是鸟类、蝴蝶、猴子等小动物，对这些小动物的分析是正确的(ABD)。
一、突出边疆小学欢快活泼的校园氛围。
B.突出孩子努力学习。
C.为了证明这些小动物是勇敢的。
为了突出孩子们课后跳舞和玩耍的快乐和自由。
(2)对
1.划掉文中括号内的错误发音。
2.根据原文在()中填入适当的动词。
秋雨，吹着金色的喇叭，它告诉每个人冬天来了。喜鹊(xián)来到树枝上(盖房子)，松鼠找到松果当食物，青蛙在挖洞准备舒适的睡眠(jiào)。松柏穿上又厚又亮的衣服，杨柳的叶子飘到树妈妈的脚边。他们都在为冬天做准备。
3.填写空。
(金色)小号(厚)衣服(舒服)睡觉
6.古诗和名言警句。
1.《山行》的作者是唐代诗人杜牧。这首诗描写了深秋的景色。霜叶红，二月花开，是全诗的中心句。
2.《我在夜书上看到的》从树叶簌簌的凉声和江面上的秋风可以看出，这首诗是关于秋天的。
3.在《赠刘京闻》中，荷叶不再被雨水覆盖，菊花叶仍有傲霜枝。这两首诗通过荷花和菊花的凋零，描绘了秋末的特征。
4.人们经常用“三个头比一个诸葛亮好”这句话来比喻。
类似的句子有:人是团结的，泰山是感动的；如果两个人有相同的想法，他们的锋芒可以划破金属。
5.周游世界是合理的，搬家是不合理的。这句话的意思是，理性在任何地方都可以起作用，非理性在任何地方都不起作用。
类似的句子如下:灯不亮，原因说不通；片刻的力量在于力量，
所有时代的胜利和失败都取决于理性。
参考答案:
一. 1 .(1)Tiāo Ti:o(2)lín líng(3)fúf(4)tán dàn
2.计算并告诉天空，天空很高，云很轻，歌曲规则是橙色、黄色和橙色。
3.行色匆匆，惊为天人，举挂七、八、五色，四、八百秋魄。
例:秋高气爽:在这个秋高气爽的日子，我们班组织了一次郊游。
4.(1)丁(2)乙(3)乙(4)丙(5)乙(6)甲
5.示例:
(1)广场上彩旗飘扬。
(2)山里的这些朋友很好奇听学生读课文。
(1)“五颜六色”与“红色”的矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。
6.示例:
(1)即使今天下雨，我也会去图书馆看书。
(2)舞蹈。
第二，我叫陈华山，陈是，华是艳丽的华，山是珊瑚山。父母给我起这个名字，是希望我能像珊瑚一样美丽，成为像珊瑚一样稀有的人。
第三，
(1)不合理，难度大。
(2)一个英雄三个帮派
(3)人民是团结的。
(4)想抓蝉
(5)霜叶二月开花。
2.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)×
四
1、(1)” , !”, ” , ?, 。。”
(2)声音老房子的墙壁松动，不结实。
(3)让老母鸡下蛋二十一天。
(4)老房子体谅他人，乐于助人。
2、(1)” , , 。, 。”。
(2)你是一个懂得爱的孩子。感谢她养育了你这样一个好孩子。
(3)学校温室里有一朵我从未见过的最大的玫瑰。小女孩竟然在所有人的注视下摘下了所有人都喜欢的最大的玫瑰。
这个小女孩摘花不是为了她自己，而是为了她生病的祖母。她还说看到后会送回去(或者:校长没有批评小女孩，而是为她摘了两朵花)
(4) ④√
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