人民教育版七年级第二部分第九单元词汇和句型
词汇强化教学
1.建设
(1)体格作为名词的意思是“体格、体型”。
(2)build作为动词的意思是“建造，建造，建造”。例如:
我们正在盖房子。
我们正在盖房子。
2.一点，一点&一点
当用作状语表示“一点点，一点点”时，三者可以共同使用。但是程度稍微比后两者弱一点。例如:
今天有点/有点/有点热。
今天有点热。
一点加的可以修饰不可数名词像一点，例如:
他只有一点点钱。
他只有一点钱。
3.短的
(1)当short用作“short”时，可指距离、时间、对象的“short”，其反义词为long。例如:
这支铅笔短，但那支长。这支铅笔短，但那支长。
(2)当short用作“矮”时，可以指一个人身材矮小，它的反义词是high。例如:
他是个矮个子。
他是个矮个子。
4.直的
(1)直作形容词，意为“直”，可用来形容头发或其他东西，并可在句子中作定语或表语。例如:直线她有长长的直发。她有长长的直发。
(2)直也可以作副词，意思是“直接、直接”，常修饰动词短语后的动词。例如:
我们直接回家吧。
我们直接回家吧。
请坐直。请坐直。
5.也许&也许是
(1)也许是副词，主要用于非正式场合，常用于口语中，意思是“也许，大概”。它通常放在句子的开头，在句子中用作状语。例如，也许他们今晚不会来这里。他们今晚可能不会来这里。也许她是幸福的。也许她是幸福的。
(2)may be是由“情态动词may+动词原形be”组成，即在句中用作谓语，意思是“可能是，大概是”。例如:她可能在家。她可能在家。你可能是对的。你可能是对的。(你也可以说:也许你是对的。)
6.眼镜
(1)glass的意思是“眼镜”，常用复数。当使用“一副眼镜”时，使用一副眼镜。例如:她的祖母总是戴着一副眼镜。
(2)当作为“glass”说话时，glass是可数名词，其复数形式为glass；当作为“玻璃”说话时，它是一个不可数名词。例如:
小心玻璃。小心玻璃。桌子上有两杯水。桌子上有两杯水。
7.每一个
(1)每一个都可以用作形容词、定语和单数可数名词，但每一个都强调个体而每一个都强调整体。例如:
每个孩子都得到一份礼物。
每个孩子都会得到一份礼物。
每个学生都有一支钢笔。
每个学生都有一支钢笔。
=所有学生都有钢笔。
(2)每一个指两个或两个以上中的每一个；而凡指三个或三个以上的每一个，而不是两个。例如:
路的两边都有树。道路两边都有树。
我每天出去散步。
我每天出去散步。
(3)每一个都可以用作代词、主语或宾语，并可以直接与of连用，而每一个只能用作形容词。例如:
我们每个人都有一张票。
我们每人都有一张票。
。公式:
每一个都是指所有的强调列表，
每三个就有两个以上。
每一个指定每一个，但不是每一个，
每一个同位语，都没关系。
不是每种化合物后面都有缩写，
每个都不在非句子中。
如果每一句，而不是每一句都有联系，
部分否定很难理解。
其他的可以和每一个，每一个，
心中有不同的含义。
8.人和人
人称可数名词，有单数和复数形式，侧重于人称方面，可与不定冠词A或数词连用。例如:
他是个好人。他是个好人。人是一个集体名词，关注方方面面。仅用于表示复数概念，不能与不定冠词或数词连用。例如:
有些人在玩游戏。
有些人在玩游戏。
9.高&高
高常指人、动物、树木、建筑物的高度，其反义词是矮。
一个高个子，一个高个子
高楼就是高楼。
一棵大树就是一棵大树。
高是指山的高度，也指空之间的高位置或程度，也可以指抽象意义上的“高”，如价格、速度、温度等方面的“高”。它的反义词是low。
高山就是高山
高价高价
10.沉重的
重可以用来修饰物体表示“重”或人表示“超重和重”。用胖来表达人胖是不礼貌的。委婉沉重，反义词单薄。例如:
这个箱子很重。这个箱子很重。
姐姐有点重。他的妹妹有点胖。
扩展:重也表示“重、猛烈”，用于表示雨或雪大，副词重。例如:
雨下得很大。
现在雨下得很大。
将有一场大雪。
将有一场大雪。
11.enjoyenjoy是一个及物动词，意思是“享受……的乐趣”；欣赏；比如”。其用法如下:
享受某事。(名词或代词)
自得其乐(反身代词)
= =享受做某事的快乐时光。(只和v . v . ing联系，不做某事。)
比如:我喜欢周杰伦唱的歌。我喜欢周杰伦的歌。
我们在晚会上玩得很开心。昨晚我们在聚会上玩得很开心。
在课堂上，大多数学生喜欢唱英文歌。在我们班，大多数学生喜欢唱英文歌。
12.turn (1)当turn用作动词时，它可以用作动作动词或连接动词。当用作动作动词时，它的意思是“转、转身、翻转、旋转”；当用作连词动词时，它的意思是“变成……”主要强调改变或变成与以前不同的东西。例如:
在路的尽头向左转。(动作动词)在路的尽头向左转。
树叶变黄了。树叶变黄了。(连接动词)
(2)转折也可以用作名词，意为“转折、顺序”。例如:
轮到你打扫房间了。
轮到你打扫房间了。
练习:
一、根据句子的意思，用带下划线的词的反义词或对应词填写空。
1.吉姆住在一所小房子里，而汤姆住在一所小房子里。
2.汤姆的头发是卷曲的，但他姐姐的头发是______。
3.在______树下有一个矮男孩。
4.我的头发很长，但她的头发是______。
5.布莱克先生老了，但他的哥哥却______。
Ii .根据句子意思、汉语意思或首字母完成单词。
1.在第二个十字路口向右拐，你就会找到电影院。
2.我妹妹有一头m______的身材，她有一头长发。
3.她想成为一名伟大的演员，因为她喜欢表演。
4.我不得不节食，因为我已经有点虚弱了。
5.她的视力不好，所以她穿g______。
6.打开你的m______。让我看看。
7.我是一个女孩。我有一张r______脸和一个小n____。
9.你最喜欢谁？你为什么喜欢他或她的歌？
10.让我们去电影院吧。放学后我们将在大门口见面。
Iii .用括号中给出的单词的正确形式填写空。1.我(真的)喜欢黑色。
2.她喜欢课后听音乐。
3.汤姆长什么样？
4.他想成为一名演员。
5.我们每人都有一支钢笔。
6.这个人英语说得和别人很不一样。
7.这个男孩夏天经常去那条河里游泳。
8.没有人喜欢他的新面貌。
9.我家有三口人。
10.你有多高？
ⅳ.选择要填写的单词空。
1.保罗在这里有(很少/很少)朋友，所以他经常感到孤独。
2.瓶子里只有______(一点/一点)水。
3.穿毛衣的人是工人。
4.中国人勤劳友好。
5.街道的每一边都有许多树和花。
6.在我们学校，学生都有身份证。
7.他可能是一名教师。
8.他可能是一名教师。
9.这座山非常高。
10.大多数英国高中生在学校穿着校服。
参考答案:
一、根据句子的意思，用带下划线的词的反义词或对应词填写空。
1.大/大号2。直3。高4。短5。年轻的
Ii .根据句子的意思和首字母完成单词。
1.转2圈。中等3。女演员
4.重型5号。眼镜6。口
7.圆鼻子8号。艺术家9。歌手
10.一起/今晚
Iii .用括号中给出的单词的正确形式填写空。1.真的2。听力3。看4。行动者
5.有6个。不同的7。游泳
8.喜欢9。10人。高度
ⅳ.选择要填写的单词空。
1.很少。一点点3。第四个人。人
5.每个6。每个7。大概8个。也许
9.高10。穿戴
句型强化教学
1.然后乔画了一张罪犯的照片，警察把它放在报纸和电视上寻找他。
这个句子中的Put是一个及物动词，意思是“放”…在；摆，放在一边和地方”，常用于下列结构；
(1)put+名词/代词+介词短语如:
请把书放在桌子上。请把书放在桌子上。
(2)put+名词/代词+副词(短语)例如:
请把椅子放在这里。请把那把椅子放在这里。
展开:放相关短语
穿上(衣服)
放好，放好…
搭起电梯、柱子、建筑
放下，放下，写下来。
2.他中等身材。
他中等身材。=他中等身材。这两个句子意思相同，但侧重点不同。“be+of+名词”结构表示人或事物的特征和性质，相当于“be+形容词表示人或事物的特征和性质”。例如:
这对我们很重要。
这对我们非常重要。
他中等身材/身高。
他中等身材，关注现状。
3.你今晚去看电影吗？
这是一个用现在进行时表示未来意义的句子。现在进行时可以表示将要发生、计划或安排的事情。此时所用的动词往往是方向动词和表示位置移位的动词，如来、去、到、离开、开始、返回等。另外，用现在进行时表示未来的句子往往有表示未来时间的状语，如:今晚、今天下午、今天晚上、明天等。例如:
火车马上就要到了。火车马上就要到了。
他们今天下午要去香港。
他们将于今天下午去香港。
4.询问和描述外貌的常用句型
(1 )+ do/do+subject ++长什么样？这个句型用来问某人的长相。意思是“某人看起来怎么样？”这句话的答案往往有两种回答方式:“主语++ be ++形容词”或“主语++ have/has ++名词”。例如:
-你父亲长什么样？你父亲看起来怎么样？
-他又矮又瘦。他又矮又瘦。
展开:某人是什么。比如。用来问人的素质；什么东西。比如。用来询问事物的性质，特别是谈论天气情况。例如:
莉莉长什么样？莉莉是什么样的人？
今天天气怎么样？今天天气怎么样？
(2)常用于形容外貌的句子有:
1)主语+be+形容词，如:
她很高。她很高。
2)主语+有/有+形容词+头发/五官例如:
她留着长发。她留着长发。
3)主语+be+形容词+身型/身高示例:
她中等身材。她中等身材。
5.回头见。
(1)回头见。是英语中常见的告别语，而英语初中中常见的“再见”表达方式有:
再见，再见(正式)
拜拜(非正式)
再见(说)
回头见。回头见(亲切)
再见(口语)
(2)句子中的“后来”是副词，意思是“后来”。单独使用时，表示过去的“后来”。例如:
让我们现在停下来，以后再完成它。现在停下来，以后再完成。
La可以在一定时间后使用，可以表示距离过去的“后”有多长，相当于“后+时间段”；Te也可以在一段时间后使用，表示离未来还有多长时间“后”。例如:
一周后/一周后我又打了电话。
一周后我又打了电话。
我会在3月8日给她打电话，一周后再打。
我会在3月8日给她打电话，一周后再给她打电话。
练习:
一、仔细阅读对话，选择方框中的句子填写空方框，使对话意思连贯正确。
不，他不是。
他长什么样？
是的，就是他。
我想我认识他。
他很高吗？
外宾:你说得对。
高:你真好。
你知道我在美国有一个笔友吗？
乙:1
他有一头长发和一双大眼睛。
乙:2
答:3。他中等身材。
他总是在鼻子上戴一副眼镜。
他的名字叫杰克。
二.句型转换，单词凡空。
1.他不矮也不高。(改为同义句)
他是_____ _____ _。
2.你妈妈在银行工作吗？(在医院用完成选择问题)
_________________
3.我的朋友有一头长卷发。(就下划线部分提问)
____你的朋友看起来像吗？
4.珍妮很高。她有一头长长的卷发。(合并成一句话)
珍妮是一个长卷发的女孩。
5.我觉得她很漂亮。(改为否定句)
我认为她很漂亮。
6.这对双胞胎中等身高。(就带下划线的部分提问)
____这对双胞胎长什么样？
7.这个学生留着短发。(改为否定句)
这个学生留着短发。
8.因为她生病了，所以没有去上学。(改为同义句)
她病了，没有去上学。
9.她不太重也不太轻。(改为同义句)
她是______。
10.她今天穿了一件蓝色毛衣。(改为一般问题)
她今天买了一件蓝色毛衣？
Iii .根据中文意思完成句子，单词every 空。
1.汤姆正在穿衣服。
我们明天将到达北京。
我们明天将离开北京。
一周后我又去拜访了她。
我拜访了她。
他不高，但是有点重。
他不是____，但有点____。
请给我们描述一下那个人。
请让那个人代替我们。
6.我认为数学有点难。
我认为数学很难。
7.她有一头漂亮的黑色长发。
她有____ __根头发。
8.首先，在电影院前见他。
首先，____他在_ _ _ _ _面前。
9.我们今晚要去看电影。
我们是____ ____ ____。
10.回头见。
_____ ______ _____ _____.
参考答案:
一、用每空完成对话。
1-5:英国、欧洲、亚洲和太平洋
二.句型转换，单词凡空。
1.中等身材
2.你妈妈在银行还是在医院工作？
3.什么，大概4个。高个子，有
5.不要以为，是6。做什么
7.没有8。因此
9.中等身材10。会磨损吗
Iii .根据中文意思完成句子，单词every 空。
1.穿上
2.正在抵达
3.一周后
4.高、小、重
5.向…描述
6.一点/一点点
7.漂亮的黑色长款
8.电影院见
9.今晚去看电影
10.回头见
