跷跷板原理(跷跷板效应告诉你)
很多家长在网上看了彭的文章，然后加了彭的微信咨询彭。为什么我的孩子会厌学？为什么我的孩子没有上进心？为什么我的孩子做事拖拉？为什么我的孩子叛逆？为什么我的孩子会辍学？
这些问题是很多家长的通病，也是很多家长非常困惑的问题。为什么会这样？基于我的实际咨询经验，我总结了一个很容易理解的比喻，称之为跷跷板效应。
什么是跷跷板效应？父母越看重，孩子越不在乎；父母越焦虑，孩子越不会焦虑；父母承受的越多，孩子承受的越少；父母越是踮起脚尖期待，孩子越是会以失望回应。
这种跷跷板效应在平常的教育生活中很常见。比如父母非常重视孩子的吃饭问题，认为孩子少吃或者不吃就会营养不良，身体不好。那么孩子就不会把吃饭当回事了，还吃不吃就成了问题，家长往往需要追着喂，哄着吃。
孩子的作业也是一样的道理。很多家长都会认真对待孩子的作业，紧盯不放。孩子作业写得慢，写错，家长往往很着急，就赶紧督促。结果就是父母越焦虑，孩子越不焦虑，反而越来越拖拉。他们甚至不直接写作业，厌学。
孩子读不读书就是典型的表现。大多数家长都很重视孩子的读书，但是我们会发现，孩子越长大，越不想读书。所以在初高中，很多孩子厌学辍学。这么多家长。要么妥协让步，用物质条件哄骗孩子学习，要么找一批人给孩子做思想工作。如果孩子不会学习，那就干脆打一顿，强迫他们学习。所以我们可以清楚的看到，父母越重视，越焦虑，孩子越不在乎，越不焦虑。
那么，家长应该怎么做才是真正科学有效的教育呢？家长要把跷跷板倒过来，放下对孩子的期望、焦虑和承诺。你能为一个孩子忍一时，却能忍一辈子吗？
倒挂的跷跷板，是父母越彻底放下一切期望，孩子就会逐渐找回内心的动力；父母越不对孩子负责，孩子就会慢慢学会面对和承担责任；父母越不担心孩子，孩子越会担心自己的事情。
很多家长会有疑问？彭老师，我也试过。我没有为孩子担心，也没有为此承担责任，但我没有看到孩子有任何改变。他仍然一动不动地躺在那里，像死老鼠一样感觉不到寒冷。
为什么会这样？其实很简单，还是你太着急了。孩子没有内在动力，这是我们这十年来对孩子的承担和焦虑的结果。现在如果稍微放一放，就指望孩子马上改变，这根本不现实。教育没有速效药。
父母只有真正理解了跷跷板效应，真正理解透彻了，只有真正彻底地把属于孩子的东西还给自己，才会逐渐去面对自己该面对的，逐渐去承担自己该承担的。
在最初的一段时间里，他可能还是像过去一样，没有反应，逃避，没有面子，没有动力。这些都很正常。只有我们坚定地执行这种 *** ，坚持朝着这个方向努力，孩子才会逐渐恢复内心的动力，学会为自己负责。
那么，你真的了解跷跷板效应吗？
